Букалова Н.В. Слушание музыки (неделя 3)

Ребята! Добрый день! Продолжаем нашу работу.
Задания по слушанию музыки даются на 1 неделю  (с 20 по 24 апреля).
Выполненные задания в виде фото или  сканов  высылайте мне на почту до пятницы, 24 апреля включительно, по адресу: bukalova@yandex.ru c пометкой «домашнее задание, класс….»
Удачи всем!

2 класс ( понедельник 14:00-14:45; четверг 14:00-14:45;  четверг 16:05 – 16:50)
Впиши в горизонтальные (желтые)  клетки названия музыкальных инструментов. Используй подсказку ( первая буква) Нарисуй любой из них. Напиши, что означает слово «СИМФОНИЧЕСКИЙ», которое написано по вертикали красными буквами.

  1. Ударный инструмент без определенной высоты звучания ( Испания)
  2. Ударный инструмент, состоящий из нескольких деревянных пластинок, по которым ударяют молоточками.
  3. Медный духовой инструмент
  4. Струнный щипковый инструмент
  5. Деревянный духовой инструмент
  6. Медный духовой инструмент
  7. Ударный инструмент с определенной высотой звука.
  8. Струнный смычковый инструмент.
  9. Деревянный духовой инструмент.
  10. Самый низкий по звучанию струнный смычковый инструмент.
  11. Ударный инструмент без определенной высоты звука
  12. Струнный смычковый инструмент
  13. Высокий по звучанию деревянный духовой инструмент

Ссылка на текстовый файл, чтобы распечатать кроссворд

3 класс ( понедельник 16:05-16:50; среда 16:55-17:40;  пятница 17:20-18:05)
Прослушайте музыкальную викторину:
Ссылка на викторину
Она состоит из 9 фрагментов. Ниже дан список произведений, но в викторине они звучат в другой последовательности.

  1. Шопен, Революционный этюд
  2. Моцарт, «Турецкий марш»
  3. Римский-Корсаков, «Шехеразада» ( грозный хан Шахриар и юная сказочница Шехеразада)
  4. Моцарт, дуэт Папагено и Папагены из оперы «Волшебная флейта»
  5. Россини, Дуэт котов
  6. Бизе, Хор мальчиков из оперы «Кармен»
  7. Мусоргский, «Рассвет на Москве реке» из оперы «Хованщина»
  8. Римский-Корсаков, ария Снегурочки из оперы «Снегурочка»          
  9. Митяев, «Изгиб гитары желтой»

Поставьте эти фрагменты в той последовательности, в которой они звучат в викторине. Слева от названия проставьте нужный номер ( 1,2,3 и т.д.)

Материал урока для печати (DOC)